5月26—27日，瑞安市2021年新教师课堂教学考核在滨江中学举行，涉及语文、科学、英语、社会四个学科18位新教师，其中语文5人、科学3人、英语3人、社会7人，评委由市教育发展研究院学科研训员及市学科骨干教师组成，每人上课由两位及以上评委担任考核。

语文学科评委、滨江中学张咏梅与李美洁老师认为：每位语文新教师在课堂教学中流露深厚的学养与见识，都展示了良好的教学素养和教学风格。教学目标明确具体，能合理创设教学情境。能够较为准确地解读文本、关注学情，精心组织教学活动，综合运用各种教学资源和现代教学技术和设备，积极调动学生的学习兴趣，引导学生积极思考、体验、交流。教态自然，课堂掌控得宜，收放自如，课堂教学组织较为严密，应变能力强，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生的学情调整板书、讲课速度、教学方式和内容。尤其难得是都能不仅关注教学方法，而且注重学法的指导，重视与学生的交流沟通，师生互动丰富。但教学中缺少“以生为本”“以文为本”的理念，教师的预设性过强，对学生学习现状和课堂生成的问题关注不足，课堂问题的设计随意、缺少梯度。学生独立思考、合作交流的时间不充分。过多借助现代技术，过度追求新颖和教学技巧而游离文本，导致学生未能很好地阅读理解文本，往往以教师的解读代替学生的阅读体验。新教师不仅要注重课堂教学技能的提升，更要注重理念更新，多阅读教育教学专著，参与教学科研，提高教育教学科研的能力。

科学学科评委、市教育发展研究院翁庆双与滨江中学吴丽丹老师认为：三位新教师上课的内容同为七年级下册《光的反射与折射》复习课，飞云中学章慧环老师基本功扎实、课堂结构清晰，采用学生回忆复习知识点，便于学生记忆和整理，结合知识点辅以相关例题、习题讲练结合，这样的复习能进一步夯实基础值得肯定；塘下二中林初慧老师教学素养好，由大坝河堤决口视频导入，从而引出激光水位仪，设计出光的反射、折射相关复习内容和巩固练习，以及相关准备的实验器材，让学生动手演示解决捕鱼问题，突破了难点又解决了实际问题，重难点把控到位、调控能力强，选择的练习有梯度和针对性，能充分调动学生学习的积极性，课堂设计引人入胜，过渡自然流畅，是一节有趣又有实效的复习课；仙降中学陈文伟老师课堂围绕“水立方”展开探究光的原理选材新颖，课堂形式多样、内容丰富，问题设计层层递进、环环相扣，激发学生兴趣，教态自然、有亲和力，评价学生及时、到位、具体，能对学生恰如其分表扬、满怀希望鼓励，学生小组讨论相互评价、取长补短，课堂氛围良好。

英语学科评委、市教育发展研究院陈飞与毓蒙中学赖士仲老师认为：新入职的三位英语老师同课异构，开出了三节精彩纷呈的写作课。阁巷中学朱磊晶老师，课堂语言精炼得体，与学生沟通自然；课堂设计目标明确，教学评一致性体现明显；课前出示Self-checklist, 让学生明了通过本节课学习要完成的任务，学会从Beginning,Appearance,Personality, Popularity和Ending五个方面来提升自己关于My favorite cartoon hero的写作能力；在课堂各环节中，能做到循循善诱，扎实推进，利用问题，引发学生思考，取得了很好的教学效果。湖岭镇中张青青老师，课堂目标明确，引导学生从三个部分开展写作，并展示自己的范文，要求学生分析并模仿；课堂各环节清晰，学习效果良好，临近结束时，呈现学生的习作，从作文输出来看，课堂教学目标得到了很好的实现。林川学校余加佳老师，在充分解读文本的基础上，提炼教学内容，设定教学目标；充分利用教材，巧妙设计问题，引导出课堂写作目标，并能设计相应的教学活动，加以巩固；课堂环节中，能巧妙利用问题，引发学生讨论思考。新教师个人素质和教学基本功良好，但写作课一定要关注单元整体教学意识，从输出来定输入；先考虑写作内容，再进行听说和读写教学，并从内容、语言，结构和意义等方面来考虑，来进行写作课教学设计。

社会学科评委、滨江中学黄丽洁与吴光旭老师认为：总体上看，这批新教师的教学基本功和学科素养都很不错。学科专业知识扎实，每个老师都能吃透教材，精准解读知识点，而且能借助学科相关知识点，拓宽学生的认知空间，体现了匹配度颇高的专业背景，曹村镇中学陈诗豪老师在课堂上适当加入了荷兰历史、台湾地理位置的战略优势等，毓蒙中学余洁老师对教学重难点的解析非常到位；教学方法规范有效，每个老师的教学设计思路都非常清晰，板块明确，层层递进，而且都能借助各种文字史料、历史地图以及文物图片，培养学生从材料中获取信息并解决问题的能力，真正做到了论从史出，史地整合，湖岭镇中学杨伊妮老师，能借助历朝疆域版图和史料，展示边疆与中央政府的关系演变，体现了课堂浓浓的历史味；核心素养各有提升，各位老师在注意落实学生基础知识，培养史学基本能力的同时，还注意提升学生的家国情怀，毓蒙中学杨海棠老师，针对台湾问题，充分利用各则史料的共同点，归纳关键词，深挖“中国”一词的含义，进行爱国注意教育，给人留下深刻的印象，让课堂余音缭绕，回味无穷。

（来源：滨江中学  撰稿/审核：高振千）